2011湖南教师资格证考试中学教育心理学考题及答案

知满天教育网     发布时间: 2017-01-11     信息来源:      点击数:次

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湖南省2011年非师范教育类毕业申请认定

高中(中专)及以下教师资格考试试卷

教育心理学(中学)

  一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。

  1、教育心理学是研究教育情境中 的基本心理规律的科学。(D)

  A、德育与智育

  B、知识与技能

  C、动机与迁移

  D、学习与教学

  2、小红认为,她喜欢狗,所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征?(C)

  A、不可逆性

  B、单维性

  C、自我中心

  D、集中化

  3、中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应?(D)

  A、信任对不信任

  B、自主对羞耻

  C、勤奋对自卑

  D、自我同一性对角色混乱

  4、在解决问题时,强调速度而非精度任意球认知风格是(A)

  A、冲支型

  B、反思型

  C、场依存型

  D、场独立型

  5、一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就出去和玩。”这里他所运用的是(C)

  A、外部强化

  B、替代强化

  C、自我强化

  D、负强化

  6、教师在开始讲授“雷达的工作原理”时,先让学生讨论了对“回声”的了解,接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术?(B)

  A、陈述性先行组织者

  B、信息论生先行组织者

  C、标记

  D、提示策略

  7、根据马斯洛的需要层次理论,学生表现出来的对稳定、可环境的需要,属于(B)

  A、生理需要

  B、安全需要

  C、归属需要

  D、自尊需要

  8、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于(D)

  A、正迁移

  B、负迁移

  C、特殊性迁移

  D、普遍性迁移

  9、某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas-该死—煤气”。该学生所使用的策略是(A)

  A、精细加工策略

  B、组织策略

  C、复述策略

  D、计划监控策略

  10、知识学习中,理解某一原理意义的学习属于(A)

  A、陈述性知识学习

  B、程序性知识学习

  C、策略性知识学习

  D、操作性知识学习

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